¿Qué es?
Operación niño de la Navidad es un proyecto de ayuda a los niños necesitados del mundo. Consiste en rellenar una caja de zapatos con regalos, material escolar, de higiene, juguetes y caramelos para donarla a un niño o una niña de otro país.Es un proyecto internacional de Samaritan´s Purse coordinado en España por Decisión.
De tus manos a las suyas.
Regalar una caja es muy sencillo: la preparas y la entregas. Se comprueba que no falta nada y nuestros representantes en los países de destino la distribuyen garantizando que las cajas lleguen a los niños y niñas necesitados sin distinción de raza, clase o religión.
El año pasado se recogieron un total de 11. 213. 010 cajas en 108 naciones.
Operación Niño de la Navidad
PROYECTO PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA CAMPAÑA
ÍNDICE
- JUSTIFICACIÓN
- ¿QUÉ ES OPERACIÓN NIÑO DE LA NAVIDAD?
- TAREA
- OBJETIVOS
- CONTENIDOS
- ÁREAS IMPLICADAS
- COMPETENCIAS CLAVE
- METODOLOGÍA
- ACTIVIDADES
- ESPACIOS
- RECURSOS
- ACTIVIDADES Y SECUENCIA DIDÁCTICA
- TEMPORALIZACIÓNANEXOS
Se va aproximando una fecha muy especial para los niños y niñas: la Navidad. Para los niños y niñas es una época de recibir regalos, de abrirlos a toda prisa y de alegrarse con “¡ésto es lo que yo quería!”. Como educadores debemos aprovechar este periodo para educar en valores y ofrecer la oportunidad a nuestro alumnado de ser solidarios.
Me
gustaría invitaros a realizar esta actividad para contribuir a que,
por un lado, nuestros niños “crezcan”y por otro a que el hecho
de recibir regalos se haga realidad para otros niños y en otros
países.
Hay
lugares en los que los niños no están acostumbrados a recibir
regalos, en los que no se celebran los cumpleaños, a los que no
llegan los reyes magos... Invitemos a nuestro alumnado y a sus
familias a colaborar para poder enviar un pequeño regalo a un niño
o una niña al que no conocen y al que, seguramente, no conocerán
nunca pero con el que podrán contribuir para que tenga un momento de
felicidad y de alegría.
A
finales del mes de octubre se empiezan a colgar decoraciones
navideñas en los grandes centros comerciales. En el mes de noviembre
empiezan a buzonearse revistas y catálogos de juguetes para que
nuestros niños y niñas empiecen a “pedir lo que quieran”.
Me
asusta pensar que sea solo eso lo que ellos saquen de las
navidades. Es por eso que creo que es necesario darles oportunidades
para que la Navidad también sea dar y darse a los demás, y creo que
sumarnos a éste proyecto es un buen medio. Sumando a ello la
posibilidad de contribuir al desarrollo de contenidos relacionados
con “Escuela espacio de Paz”, Solidaridad, Ciudadanía, Valores
sociales y cívicos, trabajo en equipo, ponerse en la piel del
otro... Valores, en definitiva, que tanto necesitamos poner en
práctica. Os invito a hacerlo con ilusión.
Y... ¡Feliz Navidad!,
que nunca es pronto para los buenos deseos.
S.C.C.
maestra
de educación primaria.
"Aprendemos
viendo, aprendemos oyendo,
pero,
cuando más aprendemos es cuando lo hacemos".
1.
¿QUÉ ES OPERACIÓN NIÑO DE LA NAVIDAD?
Operación
niño de la Navidad
es un
proyecto que lleva realizándose
El
proyecto consiste en enviar cajas de zapatos (tamaño nº 40) llenas
de pequeños regalos de diferente tipo:
-
Juguetes:
un peluche, muñecas, camiones, coches, pulseras...
-
Material escolar:
cuaderno tamaño cuartilla, ceras, colores, goma, sacapuntas, regla,
compás...
-
Higiene:
cepillo y pasta de dientes, pastilla de jabón, gamas para el pelo...
-
Otras cosas:
caramelos duros, gafas de sol, linterna, una carta, dibujos...
Estas
cajas son repartidas posteriormente en colegios, guarderías e
iglesias de países y lugares especialmente necesitados.
Desde
España se han venido enviando las pequeñas cajas a diferentes
países africanos como Guinea Ecuatorial y Mauritania y a campos de
refugiados saharauis en Argelia.
Los
Centros Educativos tienen dos opciones de colaboración:
1ª
Pueden animar a su alumnado a preparar cajas por grupos haciendo un
trabajo cooperativo.
2ª
Pueden animar a su alumnado a contribuir con uno o dos artículos
sin el compromiso de hacer una caja sino aportando el material que
se recogerá por nuestros voluntarios y voluntarias para montar las
cajas en otro lugar.
La
primera opción es más trabajosa pero es más enriquecedora y
satisfactoria para el alumnado.
2. LA TAREA
La
tarea consiste en que el alumnado prepare de forma cooperativa un
pequeño regalo para enviar a un niño o niña de RUMANÍA o
de un país africano (MAURITANIA, GUINEA ECUATORIAL, CAMPOS
SAHARAUIS DE ARGELIA)
Para
ello:
1º
Se forrará una caja de zapatos (Talla grande: 40, 41, 42...) con
papel de regalo, base y tapa por separado, o bien se puede comprar
una caja ya decorada.
2º
Se meterán artículos diversos: de higiene, escolar, algún pequeño
muñeco o juguete... para enviar posteriormente a uno de estos
países.
También
podrán incluir en la caja una foto, una tarjeta o carta.
De
forma paralela, y si se cree conveniente, se pueden realizar otras
actividades, desarrolladas más adelante, para que el alumnado
conozca a qué lugares van a ir las cajas y quiénes son los niños y
niñas que van a recibirlas. Para ello en el apartado recursos se
facilitan algunas fichas y enlaces que pueden servir de ayuda.
Relacionamos
además esta tarea con la celebración del Día Internacional de
los derechos de la infancia, 20 de noviembre.
3.
NÚMERO DE SESIONES
Cada
centro educativo decidirá si realiza sólo la recogida de los
materiales o si tiene posibilidad de enriquecer la preparación de la
caja con otras actividades que sirvan de reflexión y concienciación.
Fecha aproximada: del 11 al 27 de noviembre aprox.
Nº
de sesiones: desde 1 a 4 / 5
sesiones.
4.
OBJETIVOS
Siendo
el objetivo principal fomentar en
nuestro alumnado la comprensión, la solidaridad y el poder
compartir,
destacamos:
1.
Trabajar en equipo de forma cooperativa: repartir y adquirir
compromisos, cumplir con los compromisos adquiridos.
2.
Ser solidarios y compartir con otros niños y niñas de otros países.
3.
Contribuir a que los derechos de la infancia se hagan realidad en
otros lugares y para otros niños y niñas.
4.
Contribuir a desarrollar la importancia de compartir y comprometerse.
5.
Reforzar el valor de la alegría al compartir con otros.
6.
Acercarse a niños y niñas de países diferentes.
7.
Conocer otras realidades en otros países no tan lejanos.
8.
Localizar los países a los que llegarán las cajas en un globo
terraqueo o en un mapa.
5.
CONTENIDOS
- Intercambios verbales.
- Toma de decisiones.
- Lectura expresiva y comprensiva de textos.
- Escucha activa y comprensión auditiva de los vídeos de la web ONN.
- Expresión escrita.
- Localización geográfica.
- Diversidad de países.
- Símbolos de los países: bandera, escudo.
- Valor de los pequeños detalles.
- Cooperación y eficacia en la unión de fuerzas.
- Compromiso y colaboración.
- Multiculturalidad.
- Identificación de otras realidades.
-
Derechos de la infancia.
4. ÁREAS IMPLICADAS
Esta
tarea puede desarrollar contenidos de diferentes ámbitos de
educación infantil y de diferentes áreas de Educación Primaria:
Ciencias Sociales, Ciudadanía-5º, religión, valores sociales y
cívicos, lengua castellana …, contenidos transversales...
En
cada centro se puede realizar de la forma que se considere más
conveniente: en un tramo concreto de la jornada escolar, centrado en
un área concreta, aglutinando religión y valores sociales y cívicos
en una Tarea común...
Desde
el área de inglés animamos a trabajar la canción “Love in a
box”. (http://www.youtube.com/watch?v=D1tt7cmJGkA
5.
COMPETENCIAS CLAVE
La
realización de esta
tarea puede contribuir al desarrollo de las siguientes competencias:
Competencia
en comunicación lingüística.
Esta competencia se
desarrolla al trabajarse la comunicación oral y la comunicación
escrita tanto a nivel comprensivo como expresivo.
Competencia
en ciencias sociales.
Se desarrolla al tener
que:
- Localizar países en un globo terráqueo y en un mapa,
- Conocer bandera y escudo de un país.
- Descubrir algo de su paisaje, cultura, comida típica...
- Interpretar un mapa.
- Buscar información concreta sobre los países.
Competencias
sociales y cívicas.
Es la principal
competencia que se desarrolla.
Ayuda a
la adquisición de valores esenciales de ciudadanía, de convivencia,
de respeto y de solidaridad. Además favorece el trabajo en equipo y
la resolución de problemas.
Sentido
de iniciativa y espíritu emprendedor
Se desarrolla al tener
que:
-
Organizar un plan de trabajo y llevarlo a cabo y al tener que preveer
el aprovechamiento de tiempos.
- Tomar
decisiones, adquirir un compromiso y procurar cumplirlo, trabajar de
forma cooperativa y autónoma.
La
tarea en sí favorece el desarrollo de la iniciativa personal y el
compromiso. Así mismo se desarrollan habilidades para la
comunicación y el trabajo en equipo.
6.
METODOLOGÍA
- Participación activa del alumnado.
- Investigación-acción.
- Trabajo en grupo cooperativo. Cada equipo se hace responsable de la realización de una caja.
- Implicación familiar.
-
Utilización de las TICs si se cree conveniente.
7.
ACTIVIDADES
-
Lectura comprensiva.
-
Seguir instrucciones.
-
Adquirir un compromiso.
-
Reparto de responsabilidades dentro de un grupo.
-
Localización en un mapa.
-
Uso de página web para búsqueda de información.
-
Expresión escrita.
-
Exposición oral
8. ESPACIOS
Una parte del trabajo se realizará en el contexto escolar y otra en el contexto casa.
Para
informar a las familias se ha preparado una nota informativa (anexoI) que puede servir de modelo para los centros.
9. RECURSOS
Anexos:
- Nota informativa para las familias(anexo I)
- Folleto informativo “cómo elaborar tu caja” ( anexo II)
- Listado “Derechos de la infancia” (anexo III)
- Letra de la canción “Love in a box” (anexo IV)
Otros:
- Globo terráqueo.
- Cartel para tablón de anuncios
- Ordenador de aula y pizarra digital.
- Rotuladores, ceras...
- Gomillas grandes para cerrar las cajas una vez completas.
- Un rincón donde ubicar los materiales y las cajas dentro de cada clase.
-
Un espacio donde apilar todas las cajas para su posterior recogida.
(Opcional: se puede crear un rincón temático con cartelería,
cartel con los derechos de la infancia, mapa de África, Europa
señalando la localización de los diferentes países...
- Imágenes Reparto Sahara 2015-16: Aquí
-
Selección de vídeos
de campañas anteriores: http://www.onn.nu/videos/
,
http://www.onn.nu/2011-reparto-sahara/
, http://www.onn.nu/2011-reparto-guinea/
Esta
canción les encantaba a los niños el curso pasado. La poníamos al
iniciar o al terminar la actividad. La profesora de inglés la usó
para trabajar en su área.
-
Promoción de esta actividad en nuestro cole:
http://actividadpinhera.blogspot.com.es/search/label/SOLIDARIDAD
Introducción
de la tarea:
20
de noviembre: se celebra el día de los Derechos de la Infancia.
Pensamos que alrededor de ese día es un buen momento para introducir
la tarea. Será necesario hacer la introducción con anterioridad
para que el alumnado tenga, al menos, dos semanas para ir preparando
los artículos.
Propuesta
de actividades:
-
Lectura de los derechos de la infancia, poner especial atención al
derecho al juego y a la educación.
-
Comentar las realidades tan diferentes que existen en otros países y
que no permiten que siempre se cumplan estos derechos.
Hay
algunos niños y niñas en otros países que nunca han recibido un
regalo o que lo reciben en muy pocas ocasiones. Algunos niños y
niñas no celebran los cumpleaños aunque les gustaría pero, hay
lugares en los que faltan muchas cosas o el acceso a ellas es muy
difícil. En algunos lugares los padres no tienen dinero para
comprar material escolar (cuadernos, colores, lápices,
bolígrafos...)
|
-
Exponer que nosotros podemos colaborar para que pueda cumplirse este
derecho para algunos niños y niñas.
Pues...
nosotros podríamos colaborar con algunos de esos niños y niñas.
Si nosotros hacemos un pequeño esfuerzo esto podría hacer feliz
a un niño o a una niña en otro lugar del mundo. ¿Queréis que
lo hagamos?
|
Presentación
-
Presentación de la propuesta: “preparar un pequeño regalo para un
niño o una niña de otro país” (Rumanía, Guinea Ecuatorial,
Mauritania, Campos de refugiados saharauis)
Pues
mirad... Hay un proyecto que se hace en todo el mundo y que se
hace también en España que se llama “ONN-Operación Niño de
la Navidad”.
Este
proyecto consiste en que se pide a personas normales como nosotros
que preparen una caja de zapatos (grande) y la llenen con regalos
para un niño o una niña; después esa caja se cierra (con unas
gomillas) y hay unos voluntarios que las recogen para llevarlas a
un país en el que existen niños y niñas que se alegrarían
mucho al recibirlas.
Las
cajas que se hacen en España se mandan a cuatro lugares:
Rumanía, Guinea Ecuatorial,
Mauritania y los Campos de refugiados saharauis.
|
Selección de vídeos de campañas anteriores:
Tambores: https://www.youtube.com/watch?v=HH-dk5f-trI
En Guinea Con ONN: www.youtube.com/watch?v=lP2dzlppEHg
Guinea Amobón:https://www.youtube.com/watch?v=-WMiL_t27JA
- Audición y lectura de la canción “Love inb a box” http://www.youtube.com/watch?v=D1tt7cmJGkA
-
Informar que en años anteriores se han recogido en Sevilla muchas
cajas y que desde España salen más de 20.000. A nivel
internacional se reparten más de 9.000.000 de cajas en
países de diferentes continentes.
Desarrollo
-
Se explica cómo se va a realizar la tarea: creación de equipos,
cada equipo prepara una caja, hay que trabajar de forma cooperativa,
etc.
Dentro
de cada clase se concretará cómo se desarrollará la actividad
teniendo en cuenta las edades y posibilidades del alumnado.
En
los grupos de alumnos/as de menor edad e independencia
(infantil, 1º, 2º y 3º) se podrá dividir la clase en grupos y se
pedirá a cada grupo que se encargue de un artículo concreto: un
grupo traerá artículos escolares, otro artículos de higiene, otro
algún pequeño juguete..., no olvidar que uno de los grupos se
encargue de traer una caja de zapatos tamaño grande forrada
de papel de regalo (tapa forrada suelta) algunas cajas no necesitarán
forrarse. Después se irán completando las cajas con los artículos
que se hayan ido trayendo de forma colaborativa, podrían rellenar
para incluir la ficha “Todo acerca de mí” que pueden traer
rellena de casa, o dibujos, etc.
En
los grupos de 4º, 5º y 6º y se podría trabajar en forma de
grupos cooperativos:
-
La clase se divide en grupos de 4/5 componentes.
-
Cada grupo decidirá y concretará a quién dirigirán su caja de
zapatos: niño/niña y tramo de edad.
-
Dentro de cada grupo se repartirá el tipo de artículo a traer, cada
alumno/a se hará responsible de uno o dos artículos. Pueden
escribir un mensaje común, pueden incluir una foto, un dibujo, la
ficha “Todo acerca de mí”...
Otras actividades que pueden desarrollarse de forma paralela y dependiendo de las edades y del tiempo del que se disponga:
- Localización de los países receptores en el globo terraqueo y en un mapa.
- Búsqueda de información sobre los países: bandera, escudo, idioma, gentilicio...
- Elaborar una ficha en la que recoger la información que vamos consiguiendo.
- En el área de inglés se puede trabajar con la canción “Love in a box” de Melisa Bester
http://www.youtube.com/watch?v=D1tt7cmJGkA
- Escribir una nota o carta para el niño o niña a quien se dirige la caja.
-
Guardar todos los artículos e ir completando la caja.
-
Cerrar las cajas con una gomilla. Concretar un lugar en el centro
para llevar las cajas a medida que se van cerrando (puede ser en el
propio aula o en un lugar común de recogida de las cajas de las
diferentes aulas..., crear un rincón temático...)
Valoración
Se
podría pedir al alumnado que realice por escrito una pequeña
valoración sobre qué le ha parecido esta tarea, cómo se ha sentido
al hacerla, cómo cree que será la llegada de las cajas...
Difusión
Se
podría realizar una pequeña reseña de la actividad para incluir en
la página web del CEIP con posibilidad de incorporar algunas
imágenes.
Los
enlaces a vídeos, folletos explicativos imágenes... están sacados
de la página web de ONN:
http://operacionninodelanavidad.org/operacion-nino-de-la-navidad/
ANEXOS
-
Nota informativa para informar a las familias(anexo I)
-
Folleto informativo “cómo elaborar tu caja” (anexo II)- Listado “Derechos de la infancia” (anexo III)
Anexo I: Nota informativa para informar a las familias.
“OPERACIÓN NIÑO DE
LA NAVIDAD”
Estimadas
familias:
Nos
gustaría ofrecer a nuestro alumnado la oportunidad de participar en
una actividad solidaria que vamos a realizar a nivel de centro:
“Operación Niño de la Navidad”. El objetivo es
aprovechar esta oportunidad para poder trabajar e interiorizar de
forma práctica valores como la Solidaridad, el compartir y ayudar, a
otros niños y niñas en otros países (Rumanía, Mauritania, Guinea
Ecuatorial y Campos de refugiados Saharauis) con otra realidad
diferente a la nuestra y de especial necesidad.
Operación
Niño de la Navidad es un proyecto cuyo objetivo es ofrecer una caja
de zapatos llena de pequeños regalos (juguete pequeño, material
escolar, algo de higiene o cuidado personal, alguna chuche...) a un
niño o una niña de uno de los países nombrados más arriba.
Nuestro
alumnado, dependiendo del curso, realizará la actividad de una forma
concreta y dentro del horario escolar. Para ello realizaremos
diferentes actividades: visionado de video e imágenes con la
recepción de cajas de años anteriores, localización de los países
en un mapamundi, reparto de tareas, realización de un pequeño texto
escrito para enviar junto a las cajas...
Este
proyecto tendrá inicio el día ______________________,
queremos aprovechar la fecha del 20 de noviembre: “Día
internacional de la infancia” para resaltar el derecho a la
educación y al juego de esos otros niños y de cómo nosotros
podemos contribuir, aunque sea en una pequeña medida, a que eso se
haga realidad para algunos niños en unas fechas tan señaladas como
la Navidad.
El
proyecto terminará el día ______________________ ya que el
objetivo es que los niños y niñas reciban las cajas durante el
tiempo de Navidad.
Es
por esto que pedimos vuestra colaboración al mismo tiempo que
queremos transmitiros el no sentiros obligados si no queréis o no
podéis hacerlo.
¿QUÉ
TIENEN QUE TRAER VUESTROS HIJOS/AS?
Infantil,
y 1º , 2º y 3º de educación primaria:
Cada
alumno traerá un artículo de una categoría concreta y
posteriormente se confeccionarán las cajas con las contribuciones de
todos los niños y niñas.
Vuestro
hijo/a deberá traer uno o dos artículos de la categoría señalada
:
MATERIAL ESCOLAR
|
HIGIENE
|
PEQUEÑO JUGUETE
|
CHUPACHUPS O
PIRULETA
|
Las
familias que no tengan inconveniente podrán aportar 1 euro además
del artículo para gastos de transporte y envío.
4º,
5º y 6º de educación primaria:
Trabajarán
en equipos. Ellos mismos concretarán el artículo que prefieren
traer, teniendo en cuenta que debe haber uno de cada tipo dentro de
cada caja. Igualmente, las familias que no tengan inconveniente
podrán aportar 1 euro además del artículo para gastos de
transporte y envío.
Para
más información se puede visitar la página web operación niño de
la Navidad www.onn.nu donde además
de las instrucciones para hacer la caja se pueden ver imágenes y
vídeos de las entregas de años anteriores.
Anexo II: Folleto informativo “cómo elaborar tu caja”.
Anexo III: Listado “Derechos de la infancia”.
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